Buku kolaboratif ini mengupas secara komprehensif konsep, teori, dan implementasi kepemimpinan serta manajemen pendidikan Islam dalam pengelolaan sekolah dan madrasah. Disusun oleh tim akademisi dari berbagai latar belakang, buku ini memadukan teori kepemimpinan klasik—seperti trait, behavior, dan situasional Hersey-Blanchard—dengan pendekatan modern seperti kepemimpinan visioner, karismatik, transformasional (4I Bass & Avolio), dan instruksional. Pembahasan juga mencakup fungsi manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling), integrasi kepemimpinan dan manajemen, tugas serta kompetensi kepala sekolah, manajemen mutu (TQM, SNP, SPMI), budaya organisasi, hingga strategi peningkatan kinerja guru dan mutu pembelajaran di MI/SD.
Keunggulan buku ini terletak pada pengintegrasian nilai-nilai keislaman—seperti amanah, ihsan, dan ukhuwah—dalam setiap aspek pengelolaan pendidikan, sehingga lembaga pendidikan tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga mampu membentuk karakter dan akhlak mulia peserta didik. Dilengkapi dengan studi kasus dan pendekatan sistematis, buku ini menjadi referensi penting bagi kepala sekolah, pengawas, akademisi, mahasiswa, serta pemerhati pendidikan Islam. Kehadirannya diharapkan menjadi kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan Islam di Indonesia di tengah tantangan era transformasi digital dan perubahan kebijakan pendidikan yang dinamis.
Kepemimpinan Strategis dan Mutu Lembaga Pendidikan Islam
Ditulis Oleh: Muhammad Hosen, Aslamiyah, Dita Septi Diana, Arinda Ramadhani, dan Anis Afriyani
ISBN : Proses Pengajuan
Halaman : viii, 152, Uk: 15.5 x23 cm
Cetakan Pertama : Juli 2026
Editor : Dr. Sugeng Kurniawan, M.Pd.I.
Layouter : Cindy Charisma Satriyo
Desain Cover : Dr. Sugeng Kurniawan, M.Pd.I.
Diterbitkan Pertama Kali Oleh :
Branded Tech Publisher
(Grup Penerbitan CV Branded Tech Indonesia)